1. 세계의 역사.

• 세계사 인식.
• 세계사 전개.
• 세계사의 대사건.
• 세계사의 발전.
• 세계사의 흐름.
• 세계사에 기록되다.
• 세계사를 다룰 때는 여러 국가의 균형적인 시각을 가질 필요가 있다.
• 한 국가의 특수한 사건을 세계사의 보편적인 과정에서 바라보는 것은 의미가 있다.
• 가: 세계 대전은 엄청난 전쟁이었지.
  나: 맞아. 세계사에서 유례를 찾기 힘든 일이야.
  

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2. 세계의 역사를 배우는 고등학교 과목.

• 세계사 교수.
• 세계사 선생님.
• 세계사 시간.
• 세계사 시험.
• 세계사를 수강하다.
• 세계사 수업에서 중세의 생활에 대하여 배웠다.
• 선생님은 세계사 교과서의 마지막 주제인 세계화에 대하여 수업하였다.
• 가: 이번 세계사 시험 너무 어렵지 않았어?
  나: 동양사 공부는 소홀히 했는데 거기서 문제가 많이 나와서 큰일이야.